B-P's
OUTLOOK
Disciplina
Num pequeno acampamento,
muito pode ser feito pelo exemplo. O chefe vive no meio dos
rapazes e é observado por cada um deles, imitado
inconscientemente por eles, e, provavelmente, sem ser notado
por si próprio.
Se o chefe for preguiçoso,
eles serão preguiçosos; se fizer do asseio um passatempo,
também será o deles; se for hábil a inventar acessórios
de campo, eles tornar-se-ão inventores rivais, e por aí
fora.
Mas, que o chefe não faça
demasiado daquilo que deveriam ser os próprios rapazes a
fazer, antes crie as condições para que eles o façam
– “quando queres alguma coisa feita, não o faças
por ti próprio” é o lema certo. Quando é necessário
dar ordens, o segredo para obter obediência é saberes
exactamente o que queres que seja feito e expressá-lo de
forma muito simples e muito clara. Se, à ordem, juntares uma
explicação do motivo para que queres que aquilo seja feito,
então a tarefa será levada a cabo com muito mais
disposição e muito maior inteligência.
Se, à ordem e à
explicação, juntares um sorriso, a tarefa será feita com
entusiasmo – porque, lembra-te, “um sorriso leva
duas vezes mais longe que um grunhido”.
Uma palmadinha nas costas é
um estímulo mais forte do que uma picada com uma agulha.
Cria grandes expectativas em
relação aos teus rapazes e, em geral, eles estarão à
altura.
Baden-Powell
Setembro, 1911
Treino de Inverno
dos escuteiros
Estou contente por ter
recebido já, da parte de alguns comissários, as ideias que
propõem para o treino sistemático dos Grupos nos meses de
Inverno.
O Inverno não tarda a
chegar e, a não ser que planeemos com tempo, descobriremos
que o mais certo é que acabe antes que se tenham posto aptos
a trabalhar.
Uma sugestão foi que se
faça uma revisão aturada de todo o curso dado no
“Escutismo para Rapazes”, e penso que esta é uma
sugestão muito boa, pois muitos escuteiros e chefes, após
lerem o livro, põem em prática as ideias nele contidas
consoante o que lhes ficou delas, juntando-lhes outras novas
do mesmo teor (que são as que eu gosto de ver), mas sem
ligarem muito mais ao livro, sendo que no final uma boa
parcela de tópicos menores acaba por ser deixada fora do
treino – e apesar de serem pequenos e aparentemente
insignificantes, todos têm a sua finalidade. Vejamos, por
exemplo, as sugestões sobre a lavagem dos dentes e a feitura
de escovas de dentes de campo; é um pequeno ponto que
provavelmente já saiu da lembrança em alguns Grupos, mas
não deixa no entanto de ser um ponto muito importante à sua
maneira; e há centenas de outros como ele. Assim, há
pata-tenras que se juntam a Grupos que na sua origem foram
ensinados, antes de eles chegarem, de acordo com o manual,
mas que só encontraram o treino subsequente e assim sabem
pouco do que originalmente se ensinou. Os próprios chefes ao
relerem o livro após este intervalo provavelmente verão
alguns dos seus tópicos sob uma nova luz. Assim, por razões
variadas, pode em muitos casos ser bom voltar aos
ensinamentos do livro durante os meses de Inverno.
Baden-Powell
Outubro, 1911
Serviço
Se o Serviço se tornasse o
objectivo principal da nossa educação em vez da
personalidade, despertaria no mínimo igual interesse entre
os alunos, e o resultado seria um mundo muito diferente para
vivermos. No outro dia estava à conversa com um funcionário
da Liga das Nações, e perguntei-lhe: “Como é que a
velha Liga está a andar?” a sua resposta foi: “Vai
bem, mas nunca funcionará em pleno até chegar a altura em
que os seus membros sejam homens que tenham sido educados
como escuteiros.”
Esta resposta conseguiu
surpreender-me, e disse: “Quer dizer que acha que eles
deviam ir para o campo e cozinhar o seu próprio comer?”,
ao que ele respondeu: “Não, não é isso; mas a única
escola que conheço que ensina o Serviço como uma regra
principal da vida é o Movimento Escutista.
A Liga não deveria ser um
mero comité de representantes de diferentes países, cada um
velando pelos interesses da sua nação em particular, mas
antes um “consórcio” de peritos em aconselhamento
para ocasionar o bem da humanidade.”
Assim, aqui temos outro
tributo que deve animar o nosso trabalho, uma vez que indica
que estamos já no caminho certo.
O nosso ensino faz-se
principalmente através do exemplo, e os nossos dirigentes
dão-no na perfeição na dedicação patriótica de si ao
serviço do rapaz, meramente pelo prazer de o fazer, sem
pensar em qualquer recompensa material.
Os jovens são ensinados,
começando com o elementar “ajudar a mãe” da parte
dos lobitos, passando pela Boa Acção diária e pelo estar
preparado para salvar vidas por parte dos escuteiros, até à
prática regular de Servir os outros por parte dos
caminheiros. O ensino do Serviço não é apenas uma questão
de ensino teórico, mas sim o desenvolvimento de duas fases
distintas, a saber: a interiorização do espírito de
bem-fazer; e o dar oportunidades para que ele se exprima na
prática.
Baden-Powell
Janeiro, 1924
Traduzido
e adaptado por Neca e Fernando Alves
